Utilizando a metodologia da assistência de enfermagem num processo problematizador de cuidado e educação junto a adolescentes em prol de sua sexualidade

Abstract

Trata-se de uma pesquisa convergente-assistencial desenvolvida no curso de graduação em enfermagem em mai./jun. de 2007. A pratica fundamentou-se na Pedagogia Problematizadora de Paulo Freire e a Metodologia de Assistência de Enfermagem (OTDP), tendo como objetivo utilizar a Metodologia da Assistência de Enfermagem (MAE) num processo problematizador de cuidado e educação junto a adolescentes em prol de sua sexualidade em contexto escolar, no município de Sombrio (Santa Catarina). A pesquisa se se desenrolou em três momentos, os quais almejavam captar os temas geradores relacionados à sexualidade dos adolescentes, por meio da aproximação a sua realidade de vida, mediar um processo de reflexão sobre o tema sexualidade na adolescência, e, possibilitar a análise crítica de suas vivências por meio do planejamento, execução e avaliação conjunta de atividade educativa sobre sexualidade; promovendo-se a partir desta prática a aproximação da MAE/OTDP com a metodologia de educação problematizadora de Freire. O registro dos dados deu-se através da apreensão de material produzido no grupo, tais como fotografias, recortes de revistas, cartazes, e depoimentos emergidos das entrevistas realizadas no bairro com os adolescentes, teatro de fantoches, e gincana. Nessa interação foram percebidas no grupo, a carência e necessidade de abordagem relacionada à sexualidade nesta faixa-etária. Através do despertar do desejo de mudança e do respeito à autonomia dos adolescentes, os resultados apontaram para o pensamento e a percepção juvenil sobre o processo de viver e as necessidades de cuidado e educação dos adolescentes, bem como para a abordagem específica concernente a essa faixa-etária. Ser adolescente, no contexto estudado, tem a ver com responsabilidades, mudança e transição, sexualidade, atividades físicas e artísticas, e, pertencimento a grupos. Quanto às necessidades de cuidado e educação os adolescentes apontaram para orientação sexual, estrutura familiar e espaços públicos para lazer e atividades físicas ou artísticas e culturais. Em relação à abordagem adequada a essa faixa-etária percebeu-se que é necessário que se planeje atividades que atentem para e estimule a capacidade de concentração no grupo, que sejam tão criativas quanto o imaginário adolescente, e respeitem tanto quanto valorizem as particularidades dessa etapa do processo de desenvolvimento humano. Para tanto, os trabalhadores de saúde, em especial